赤峰实验中学

学习实践科学发展观

领导班子调研分析检查及整改报告

        学习实践科学发展观活动开展以来，按照上级党委的部署要求，学校党委高度重视，精心安排，全校掀起了学习实践科学发展观的热潮，全体党员通过集中学习、自学、交流研讨等方式，系统的学习了科学发展观的理论，按要求整理笔记，通过记学习笔记，提高认识，加深理解。在学习的基础上，撰写学习心得体会，提高了理论水平，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和主动性。

在深入学习的基础上，紧密联系本单位工作实际和党员干部思想实际，围绕“科学发展，办人民满意教育”开展了大讨论，通过走访、发放征求意见表等形式，从不同渠道广泛听取党员群众、学生、家长和社会各界的意见和建议。通过领导班子专题民主生活会，围绕推进学校科学发展的工作思路、工作方法和体制机制、个人思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面深入查找个人和领导班子存在的突出问题，通过交流思想，批评和自我批评，提高认识，达成共识。通过组织党员专题组织生活会，按照科学发展观的要求，认真查找自身差距和不足，明确了今后努力的方向。

通过调研、分析检查、五查五看，感觉到领导班子理论水平、工作能力还有待于进一步提高，还存在一些制约学校发展的症结和问题。在学习科学发展观活动中，进一步理清解决这些问题的思路。制约学校发展问题及存在问题如下：

        1、领导班子在理论学习方面还不够，对学习理论认识还有待于进一步提高，尤其是工作一忙起来，理论学习方面就会放到一边，学习也不够系统，有被动学习的现象。有时，学习和实践有脱离，没能够把理论知识应用到教育教学实践中。

        2、 学校债务负担重。学校2006年从敖汉迁入红山区，由于购置校产、办公用具，学生课桌椅、电教设备、修建塑胶跑道等，欠下了2000多万元的债务。几年来，虽经积极偿还，仍债务缠身，致使部分课时津贴、补助等不能按时发放，影响了教职员工的积极性。

        3、 招生成本高。迁入红山区以来，已经招了四届新生，生源大部分来自旗县，红山区生源比例很小，每年去旗县招生花费很大，成本很高，虽然这一局面在逐渐好转，但没得到根本的转变。

        4、学校的凝聚力还要进一步提升。目前，学校人员组成比较复杂，有原新惠师范的人员，还有迁入赤峰后，从三中、七中、红中调过来的部分教师，学校从各旗县招聘了部分优秀教师，另有部分大学生加入，学校在编人员由100多人，猛增至260多人。新组合的人员，工作总要有一个磨合期，因此，感到团结协调、健康向上的校风还没有真正形成，工作关系、人际关系还不够理顺。

        5、 多年来由于学校一直是住宿生比例大，学校的管理重心、管理措施主要是针对住宿生的，目前，红山区高中结构布局进行了调整，学校的办学定位、招生政策也应相应进行调整，学校的生源应由住宿生为主、走读生为辅，逐步向以走读生为主、住宿生为辅过度，这样学校原有的管理模式、管理重心就要有相应的改变。

学习落实科学发展观，紧密联系本单位工作实际和党员干部思想实际，深刻感到学习科学发展观的必要性。只有在科学发展观的指导下，我们才能树立信心，战胜困难，抓住机遇，迎接挑战，通过学习讨论、民主生活会、五查五看活动，我们深刻的认识到自身的不足，在科学发展观的指导下，我们迎难而上，团结一致，放眼未来，共克时艰。通过讨论，达成共识，确立如下整改方案：

        1、 认真学习，提高认识，增强领导班子的凝聚力、战斗力。要系统深入的学习科学发展观，认清伟大意义，掌握深刻内涵，并用科学发展观的理论指导工作实践，通过学习实践活动，提高领导班子的理论水平、政策水平和驾驭实际工作的能力。团结一致，发挥一班人集体的智慧和力量，增强凝聚力、战斗力和亲和力，团结和带领全体教职员工统一思想，放眼未来，心往一处想，劲往一处使，激发和调动广大教职工的工作积极性，爱岗敬业，无私奉献，奔着创办人民满意学校这一目标而努力工作。

        2、积极争取上级教育主管部门和政府的大力支持，化解现有债务，使学校摆脱沉重的经济负担，轻装上阵，步入发展建设的快车道。借助校安工程，加固现有楼房，改造危楼，重新建筑规格较高的教学和住宿用房，改善办学条件。在政府化解债务的同时，挖掘内部潜力，开源节流，增收节支，严格财务制度，规范后勤管理，激活财务运行机制，为学校的教育教学工作提供有力的保障。

        3、筹备召开学校第三届教代会，回顾过去工作，总结经验，团结一致，放眼未来。确立学校在红山区高中布局结构调整后的办学定位、办学理念和办学目标；通过学校五年发展规划、办学章程和全员岗位责任制实施方案，改革内部管理体制，引入考核监督机制，理顺各种工作关系，激发干部和管理人员的主观能动性，调动全体教职员工的积极性，统一认识，树立信心，重塑形象，千方百计抓教学，一心一意谋发展，早日建成赤峰一流高中。

        4、建立健全各项规章制度，按章办事，依法治校。明确岗位职责，实施全员岗位责任制，事事有人干，人人有事干，形成爱岗敬业，无私奉献的敬业精神。引入考核机制，制定科学规范的、可操作性强的考核办法，狠抓落实，持之以恒，逐步形成校风良好、师德高尚、纪律严明、和谐安宁的教育氛围。